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対象テーマ
大阪府
対象レビュー
内容:
教育のことは全てが数値で表せないが、それを数値で強要されることがある。 たとえば担任業においては、保護者や生徒とコミュニケーションを大切にし、求められる指導を個々に合わせて行うことが重要だ。 しかし、このような大切な点が数値で評価されていないとダメだという考えに疑問を感じることがある。 目標シートにはすべてを数値で記載する必要があるのか、その意味についても考えさせられる。

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